Chama-se Academia: prática simulada e é uma resposta para os alunos que estão a terminar o ensino profissional e que podem desta forma concorrer ao Ensino Superior.
A prática de entrar em videoconferências sem ser "convidado" chama-se videobombing ou Zoombombing e a federação de professores pede ao Governo que garanta, com muita urgência, a utilização segura de plataformas de reunião online.
A aplicação do ensino a distância aplicado no terceiro período devido à COVID-19 pode ter como barreira o acesso a computadores e ligação à internet. António Costa diz que quer "acesso universal" mas o Ministro da Educação lembra que não há soluções imediatas.
A Comissão Nacional de Proteção de Dados publicou um documento onde identifica 8 riscos e faz 12 recomendações relativas ao ensino a distância, avisando para cuidados com a privacidade, a segurança e a possibilidade de videovigilância.
Tem como primeiros destinatários os professores que ensinam português no estrangeiro, mas o novo guia de acesso gratuito quer ajudar todos os docentes em geral na adaptação à internet.
Além da Porto Editora e da Leya, que dão acesso gratuito às suas plataformas de ensino, também a ANSOL deixa sugestões de soluções de elearning a professores e alunos, enquanto a FCT reforça os serviços online, face à decisão do Governo de encerrar as escolas como uma das medidas para conter o contágio por Covid-19.
A falta de professores nas escolas está a gerar preocupação e a associação nacional de professores de informática decidiu tomar uma posição mas avançar também com medidas concretas.
A mais recente edição da iniciativa apoiada pela CE contou com 4,2 milhões de participantes e mais de 72.000 atividades. Portugal esteve no conjunto de países que mais do que duplicou a sua presença.